domingo, 16 de junio de 2013

Filosofía 10 Guía de Lectura Metodológica 2: Platón y Aristóteles



Guía de Lectura Metodológica 2: Platón y Aristóteles


Ø  Tema: Filosofía Antigua [Periodo Clásico]: Platón y Aristóteles
Ø  Objetivos:

·         Reconocer los aspectos básicos del pensamiento filosófico clásico
·         Comprender la interpretación epistemológica de la alegoría de la caverna de platon
·         Identificar los aspectos conceptuales de la teoría de la reminiscencia de Platón contenida en su dialogo el Menon.
·         Identificar las características principales del pensamiento ético y político de Aristóteles

Ø  Materiales: Guía de Lectura Metodológica 2: Platón y Aristóteles
Ø  Metodología: El estudiante realiza la lectura de los fragmentos seleccionados de Ética a Nicómaco, de Aristóteles, y del Menon y La Republica de Platón, como mecanismo de control de lectura, debe registrar la Información requerida en las actividades de la guía.
Ø  Actividad: Realiza la lectura de cada uno de los fragmentos seleccionados, y realiza las actividades propuestas en la guía.
Ø  Evaluación: La presente Guía de trabajo tiene un valor del 30% del total de la nota del periodo III, que se ponderará con una evaluación tipo ICFES sobre el tema. La Guía de Lectura Metodológica 2 debe ser presentada en la clase de la primera semana, luego del receso escolar.
 
Bibliografía: ARISTÓTELES, Ética a Nicómaco (Varias ediciones: Gredos, 1985; Porrúa, 2004)  y PLATÓN. Diálogos: La Republica, Menon.





5 comentarios:

  1. Profesor, se supone que el primer y segundo fragmento tiene las mismas preguntas acerca de la teoría de la Reminiscencia, pero en el segundo fragmento no hay nada relacionado a esto, por el contrario, su contenido desarrolla una proposición Platónica para explicar el conocimiento, en los cuales no interviene ni Sócrates ni Menón. Siendo así, cuales serían las preguntas del último fragmento?

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    1. Buenas noches Camilo. Tiene razón, hay un error en la actividad 1 del fragmento 2 de Platón, en este caso esa actividad no se realiza, por favor comuníqueselo a quien pueda.

      Saludos.

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    2. Listo profe, pero aún así el comentario había que hacerlo, con respecto a la lectura de el mito de la caverna?

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    3. Si. Pero no es necesario que lo publique en el blog, debe registrarlo en su guía y presentarlo en su portafolio. Gracias por su interés. Saludos

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  2. Cuando existen personas que se basan en la ignorancia, tienen la posibilidad de decaer en su propia fé mas no en el conocimiento real. Esto les hace pensar que están rodeados de conocimientos verdaderos y lo único que les deja libre es el comunicarse con otras personas que decaen en el mismo error, lo cual les nubla los verdaderos conceptos de lo que realmente sucede, y es cuando llegan al conocimiento, que descubren que han vivido alimentándose de engaños basados en la ignorancia.
    Pienso que la gente al ver que el conocimiento puede llegar a ser una belleza suprema y de gran magnitud, prefieren volver a su pequeñez intelectual suponiéndose que con lo que ellos piensan es suficiente, y es así, como al no poder compatir con el conocimiento puro, aceptan la ignorancia como un modo de vida, y la imparten de manera que ven todo de un modo distinto, tal vez no diferente, pero con un punto de vista más alejado del que pueda tener una persona Platónica, que su amor se base en el conocimiento, que es la mejor ruta para llegar al bien supremo.

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